办学理念及教育宗旨
本校办学理念以基督教的精神为基础,培养“完美的上帝之子”。
教育目标及人才标准
要培养以基督教公民意识和创新能力实现可持续社会的3C型人才
办学理念及教育目标
培养“完美的上帝之子”
即具备基督教公民意识和创新能力的3C型人才 以实现可持续性社会发展
教育目的
-
基督教公民意识
基督教价值观
道德风尚
共同体意识 -
创新能力
解决问题的创新能力
基于知识的革新能力
未来社会的先导能力 -
投身于可持续性发展社会
坚持可持续发展
追求专业性创新
献身于人类社会
培养目标
以基督教公民意识和创新能力实现可持续发展的社会的人才
核心素养
-
基督教的人性素养
-
外语沟通能力
-
创意性思考能力
-
现场工作能力
教育课程
-
教养教育
培养未来社会公民应具备的人文素养、交流沟通、尖端技术等素养
未来社会人文素养教育
集体智慧及沟通·协作教育
为可持续发展的自我道德和社会责任教育
第四次工业革命时代的创意·融合思想教育 -
专业教育
培养未来技术、未来文化、未来社会领域的可持续发展所需的融合型·复合型素养及创新能力的教育
多方面的融合型·复合型教育
连接地区社会与大学的教育
针对生产现场的教育
基于项目的创意教育 -
课外教育
通过教养和专业教育课程习得知识强化学生现场适应能力的教育
强化创意性·融合性能力
深化融合型·复合型领域知识
完成实际工作的能力
针对性就业·创业教育
特殊化战略
以融合型·复合型为中心的相生·协作集体为基础的特殊化
基督教公民意识

基督教价值观
当今,韩国社会发生多种反人类的犯罪事件,各种社会结构性问题也层出不穷,社会学家们指出这正是一种价值观混乱和缺乏的现象。因此,作为这个社会的领导人, 当然应该提出代表正确人生标准的价值观。能够引领这个时代的领袖应该具备的价值观就是,首先要将圣经看作是准确无误的上帝的教诲,在圣经之光芒的照耀下看待和分析世界; 其次拥有正确人生准则和蓝图,能够树立正确的真理观并愿意伸张正义。圣洁大学培养的目标正是这样的未来社会的领导者。
道德素养
虽然目前社会正高速发展,但是人们的思想观念却相对滞后。几乎在社会的所有领域,各种腐败和不道德的犯罪都在不断地上演。再加上现在已经进入到第四次工业革命,如果这些新的信息、知识, 技术等被恶意利用,那么后果将不堪设想。因此现在这个时代的当务之急是恢复失去的道德性,培养具备道德品质的社会群体也是我们最重要的任务之一。 道德是在真理的基础上追求善,从而实现利己利他的公益意义。圣洁大学致力于培养有纯良之心,正义和高尚的品质的人才。
共同体意识
在基于尖端知识智能化主导社会发展的今天,个人主义与利己主义更加膨胀。走向竞争和对立的现代社会错误的价值观不仅让人心不古,也让现代人的生活方式更为孤立。在这样一种扭曲的价值观和社会环境之下, 很难期待实现真正意义上的自我或社会的发展。圣洁大学并没有沾染上现代社会的个人主义和利己主义,而是在保持成熟的人格和品质的基础上,追求良好的个人发展,同时努力培养学生的共同体意识。 通过这种方式,积极发展并加强在个人以及社会之间相互发展关系中所需的个人美德和品质,通过开放型人际关系与社会活动,培养兼具“共同体意识”、善良温暖的个性及智慧的真正的民主意识的公民。
创新能力

解决问题的创新能力
人类之所以能够实现目前如此高的文明水平,是因为人类具有解决问题的创意能力。特别身处第四次工业革命时代,就更需要这种解决全新问题的能力。解决问题的创意能力始于对自然、 人类以及社会的所有现象的持续关注和好奇心,也就是说我们需要一种能力,它可以明确找出现有研究和理论中可以解释的部分和无法解释的部分, 弥补其局限性;并用可理解的规则和原理来解释仍在迷雾中的一些现象。 此外,解决问题的创意能力也需要毅力与热情才能发现真相,并在特定情况下,找出最有效、最合适的解决问题的科学探索方法。解决问题的创意能力,也意味着我们可以正确理解在日常生活中所遇到的各种问题, 并找到各种新的解决方案,通过研究和验证来选择最佳解决方案。圣洁大学的目标就是培养具有这种解决问题的创意能力的人才。
基于知识的革新能力
由于以信息通信技术为基础的智能化的出现,现如今生活中的所有领域都发生了划时代的变化。现在人工智能的时代已经到来,那些由人类制造的机器和软件已拥有创造、积累和活用人类固有知识的能力。 这意味着我们将会转换到另外一个世界,在那里,我们可以创造并积累更多更好的知识。圣洁大学将会利用人工智能,为社会提供一些更有价值的东西,并培养学生基于知识的创新能力,显著提升生活质量。
未来社会的先导能力
预计在未来社会, 产业技术、社会、环境、政治经济、教育各方面都会发生多样而急剧的变化。在产业技术方面,信息通讯技术和产业结构得以提高,脑科学及生物技术进一步发展,复合型·融合型知识以及人工智能也将更加普及。 社会方面,老龄化、追求健康生活、家庭形态的多样化、多文化现象都将进一步深化。在环境方面,对绿色增长和环保的需求将会增加。政治经济方面,将会继续努力促进政治进步,平衡增长与分配,为统一时代做准备, 消除低增长和阶层差距,实现大企业和中小企业共同成长。而在教育方面,将会重新定义传统大学的作用,扩大线上教育,加大学科间的联系及产学合作。圣洁大学为了培养这种可以正确引导未来社会变化的能力,将不断创新改革教育课程及教育方法。
投身于可持续性发展的社会

坚持可持续性发展
可持续发展是指在满足人类发展目标的同时,也要维持自然系统的自然资源及生态系统,以便能够持续供应经济和社会所需资源。可持续发展看重下一代的经济发展、社会发展及环境保护, 是为了满足未来一代所需的有限资源。它的目标是,在不破坏自然生态系统的完整性、稳定性和美观性的条件下,满足人类所需的生活条件和资源,创造人类未来生活的理想状态。 可持续发展并不仅仅只集中在环境方面,还涵盖了经济、环境、社会等领域。除此之外,它还包括文化领域,以实现更令人满意的思想、情感、道德和精神生活。圣洁大学旨在为可持续发展的未来培养人才。
追求专业性创新
现如今很多的职业和工作都在被机器或软件所取代,或者完全消失。因此, 如果我们不能在适合本人才能与素质的领域内成为灵活发挥专业知识的专家的话,那么我们将很难维持我们的工作岗位。此外, 多学科领域的融合与复合正在加速进行,以前难以想象的创新型产品和服务也在飞速发展。这是为了向人类和世界提供更高的价值水平,追求与以往不同的新事物的一次创新。 圣洁大学为开发学生的才能和素质,为创造比现在更好的世界, 培养追求专业性革新的人才。
为人类社会作出贡献
我们都希望有尊严地活着,也渴望建立一个可以保障这样生活的人类社会。然而,现实中,贫困人口和边缘人群在处于更严重的相对贫困,并且由于自然环境的变化和社会内部的矛盾, 仍然有很多人因为绝对贫困和疾病过着与普通人生活相距甚远的生活。我们要打破现在这种自私自利的心态,为人类社会的共同发展和繁荣而奉献。 圣洁大学致力于培养这样的人才—愿意为地区社会发展而奉献,也愿意为人类社会的可持续发展而献身。