教养教育培养的人才应该是具备基督教价值、普世价值、道德品质、共同体意识，能够摆脱偏见和固有观念，理解社会发展范式的变化，并作出批判性、理性的应对。此外本专业还培养学生具备未来人才的融合型·复合型思考能力、创新革新能力、实践能力，从而培养具备均衡思考及引领未来社会能力的人才。

教育目标

• 具备人文学的素养及文化沟通能力的实务型人才
  • 通过以基督教精神为基础的全面素质教育，培养为人类生活做出贡献，使人类生活变得更加有意义的人才
• 人文学的素质教育
  • 通过素质教育及素质基础教育，培养能够灵活应对社会变化的人才
• 文化沟通能力教育
  • 通过文化沟通，培养可以开拓新领域的全球开拓型人才
• 实务竞争力教育
  • 培养学生具备共同协作能力，即在国内外企业所需工作现场实务技能及各种问题的解决能力
• 为未来社会奉献及先导能力教育
  • 培养具有未来社会的民主公民意识、社会责任意识、共同体意识、以及发展地区共同体之间发展、构建合作机制的能力。